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La scuola deve puntare di più sulla cittadinanza europea. I docenti devono considerarsi ricercatori e intellettuali, responsabili di una formazione intelligente. Devono sentirsi professionisti e non semplici impiegati. Devono confrontarsi con gli altri mettendo insieme le competenze sia nelle comunità locali sia in quelle nazionali che internazionali. E’ questo...
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Riconoscere e valorizzare un ragazzo plusdotato rappresenta un compito difficile quando non si dispone delle conoscenze e degli strumenti utili per farlo. Formarsi sul tema della plusdotazione rappresenta quindi un imperativo fondamentale per una Scuola inclusiva che valorizzi le differenze e i punti di forza di ogni singolo studente, attraverso la...
La scuola deve puntare di più sulla cittadinanza europea. I docenti devono considerarsi ricercatori e intellettuali, responsabili di una formazione intelligente. Devono sentirsi professionisti e non semplici impiegati. Devono confrontarsi con gli altri mettendo insieme le competenze sia nelle comunità locali sia in quelle nazionali che internazionali. E’ questo...
Riconoscere e valorizzare un ragazzo plusdotato rappresenta un compito difficile quando non si dispone delle conoscenze e degli strumenti utili per farlo. Formarsi sul tema della plusdotazione rappresenta quindi un imperativo fondamentale per una Scuola inclusiva che valorizzi le differenze e i punti di forza di ogni singolo studente, attraverso la...