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Gli strumenti digitali sono ormai un alleato vincente nella didattica inclusiva, con un un ruolo determinante nel caso di studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) e Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). La legge 170/2010, all’art.5 comma 2, sancisce, infatti, che le istituzioni scolastiche garantiscono “l’introduzione di strumenti compensativi, compresi i...