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Come avevamo anticipato nel precedente articolo, continua il nostro viaggio nell’analisi delle nuove Competenze chiave della Raccomandazione del 22 maggio 2018. Qui analizzeremo le Competenze sociali e civiche, vale a dire le competenze personali, interpersonali e interculturali, fondamentali per prendere parte in maniera e efficace e costruttiva alla vita...
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Qui abbiamo parlato delle nuove Competenze chiave per l’apprendimento permanente e abbiamo iniziato ad analizzarne le prime due: la Competenza alfabetica funzionale e la Competenza multiliguistica. Oggi continuiamo con altre due competenza chiave. La terza competenza che andiamo ad analizzare è la Competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie...
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Nell’ultimo decennio, la Raccomandazione del 2006 sulle Competenze chiave per l’apprendimento permanente è stato considerato un documento di fondamentale importanza per lo sviluppo dei sistemi di istruzione, formazione e apprendimento orientati alle competenze. In vista di sostanziali modifiche sociali, culturali e politiche, l’Unione Europea ha deciso di rivedere il...
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Nel 2006 il Parlamento Europeo e il Consiglio dell’Unione Europea hanno adottato una raccomandazione relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente, diventando un importante strumento di riferimento per lo sviluppo di istruzione, formazione e apprendimento orientati alle competenze. Oggi le competenze sono cambiate: posti di lavoro sempre più automatizzati,...
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Si è appena concluso il corso riconosciuto dal MIUR “Progettazione e gestione di progetti di mobilità transnazionale”, che ha visto la partecipazione di diversi docenti provenienti da diversi Scuole Secondarie di Secondo Grado della Basilicata. Devo dire che nonostante il periodo “caldo” dovuto a scrutini, consigli di classe, fine...
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Istruzione, formazione in mobilità, apprendimento di soft skills, new technologies sono stati alcuni degli argomenti trattati durante l’evento di disseminazione del progetto KA2 Strategic Partnership “I choose consciuosly” , che si è tenuto a Bradford (UK) il 16 maggio. All’evento era presente anche Sistema Turismo, partner del progetto, con...
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Nell’ambito del progetto Erasmus+ KA2 – Partenariato Strategico “I choose consciously”, si è tenuto a Potenza (IT) un incontro con i rappresentanti transnazionali del progetto provenienti da UK, Italia e Polonia, i docenti degli istituti primari e secondari della provincia di Potenza e i rappresentati dell’Associazione Nazionale Insegnanti Lingue...
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Per poter essere vincente, un progetto deve soddisfare alcuni criteri di valutazione: Il criterio di Rilevanza riguarda il concetto di appropriatezza degli obiettivi rispetto agli obiettivi previsti dal bando e alle priorità del contesto in cui esso opera. Quindi, un progetto è rilevante se vi è una logica interna...
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Con l’approssimarsi della prossima scadenza Erasmus+, ETN sta fornendo il suo supporto ad alcuni docenti di Vet School in Bulgaria, insieme a membri del sindacato autonomo della scuola KCNB. Il corso con formula weekend fornirà loro suggerimenti e consigli su come scrivere un progetto europeo, scegliere un partenariato transnazionale...