Nell’ambito del Programma Operativo Nazionale (PON) del MIUR, intitolato “Per la Scuola – competenze e ambienti per l’apprendimento” è stata pubblicata la seconda edizione dell’Avviso “Potenziamento percorsi di Alternanza Scuola-Lavoro”, modello di apprendimento promosso con la legge 107.
L’avviso è finalizzato alla realizzazione di percorsi rivolti a studentesse e studenti frequentanti il triennio finale delle scuole secondarie di secondo grado, oltre che studentesse e studenti degli Istituti Tecnici Superiori (ITS).
Le tipologie di intervento previste sono:
· progetti di alternanza scuola-lavoro in filiera, previsti per qualificare l’offerta di percorsi di alternanza scuola-lavoro coerenti con la vocazione produttiva di un dato territorio e finalizzato alla realizzazione di esperienze aziendali in vari ambiti di filiera per favorire l’acquisizione di competenze e conoscenze ampie e in diversi contesti;
· progetti di alternanza scuola-lavoro in rete di piccole imprese, finalizzati alla valorizzazione di aree caratterizzate dalla presenza prevalente di piccole strutture allo scopo di valorizzare il tessuto locale;
· percorsi di alternanza scuola-lavoro e tirocini/stage in ambito interregionale che offrono l’opportunità di completare e valorizzare la formazione degli studenti con esperienze di tirocinio in ambito interregionale e in contesti lavorativi innovativi in grado di fornire competenze avanzate;
· percorsi di alternanza scuola-lavoro e tirocini/stage all’estero che mirano alla realizzazione di esperienze di tirocinio in contesti organizzativi transnazionali allo scopo di favorire lo sviluppo di competenze capaci di facilitare l’integrazione culturale, linguistica e lavorativa. I percorsi possono essere realizzati nei paesi che partecipano al programma Erasmus Plus.
Tutte le scuole secondarie di secondo grado italiane, eccetto che le scuole presenti in Valle D’Aosta e in Provincia di Bolzano, sono quindi invitate a progettare percorsi di Alternanza Scuola Lavoro, per i quali è prevista una dotazione finanziaria differenziata per tipologia di intervento:
| Tipologia scuola | Azione | Tipologia percorso | Massimali/ Requisiti per progetto | |
| Massimale per modulo | Ore modulo – N° modulo – Tipo regione | |||
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Licei |
10.2.5A | ASL Filiera
ASL Rete |
€ 10.100,00 | 90 ore – 2 moduli per regioni in transizione e sviluppate |
| ASL Interregionale | € 13.300,00 | 90 ore – 3 moduli per regioni meno sviluppate | ||
| 10.2.5B | ASL Transnazionale | € 50.000,00 | 90 ore – 1 modulo senza distinzione regione | |
| Istituti di Istruzione Superiore Tecnici e Professionali | 10.6.6A | ASL Filiera
ASL Rete |
€ 13.500,00 | 120 ore – 2 moduli per regioni in transizione e sviluppate |
| ASL Interregionale | € 17.000,00 | 120 ore – 3 moduli per regioni meno sviluppate | ||
| 10.6.6B | ASL Transnazionale | € 60.000,00 | 120 ore – 1 modulo senza distinzione regione | |
| ITS
Istituti Tecnici Superiori |
10.6.6C | Stage aziendali interregionali | € 42.300,00 |
240 ore/ 1 modulo |
| 10.6.6D | Stage aziendali transnazionali | €128.250,00 | ||
ETN, network di agenzie formative europee specializzate nell’erogazione di servizi formativi in mobilità transnazionale, da anni supporta centinaia di scuole europee nel proprio processo di internazionalizzazione, attraverso la realizzazione di soggiorni linguistici, stage transnazionali, visite di orientamento e professionalizzanti, oltre che formazione docenti.
Negli anni 2016 e 2017 è stata nominata come miglior “Work Experience Provider” al concorso globale “Study Travel Star Awards” di Londra, posizionandosi per entrambi gli anni al primo posto.
Anche per questa seconda edizione dunque assiste le scuole nella fase di presentazione dei moduli in mobilità transnazionale, perché crede fortemente che la scuola italiana ha bisogno di una spinta verso l’internazionalizzazione che si genera principalmente attraverso la fruibilità di eccellenti esperienze transnazionali in grado di contribuire allo sviluppo e alla crescita del capitale umano e del capitale sociale presente nei territori, in Europa e oltre…
