Kiedy wprowadzamy ECVET do projektów mobilności musimy mieć na uwadze, że wyjazd na praktykę zagraniczną jest doświadczeniem samym w sobie.
Uwzględnienie tego faktu pomoże nauczycielom dopasować zadania – w “żargonie ECVET” efekty uczenia się – do profilu studentów.
W naszych agencjach często przyjmujemy grupę uczniów, w której każdy z nich, na papierze, ma wykonywać takie same zadania w miejscu pracy. W niewielu przypadkach taka sytuacja będzie miała miejsce z jednego prostego powodu. Każdy uczeń jest inny i inaczej się uczy. Pomimo tego, że wszyscy są na tym samym roku edukacji mogą być na różnych etapach. Najczęściej jest to różnica w poziomie języka: Uczeń nie będzie mógł efektywnie wykonywać swojej pracy jeśli jego znajomość języka używanego w kraju, w którym przebywa jest słaba lub niewystarczająca do komunikowania się.
Bardzo ważne jest, żeby rozpoznać i ustalić potrzeby każdego uczestnika przed wyjazdem. Podczas pobytu zagranicą mogą być one odpowiednio rozwijane i badane, ciagle pamietając, że staż zagraniczny jest całkiem inny od stażu odbywanego w kraju.
